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2020年小学六年级语文毕业试卷三套

2020-04-21 19:27:01 六年级知识点 访问手机版

  【导语】同学们,马上就要毕业考试了,你学得怎么样?让我们来一次小测试吧!好好努力,相信你一定能取得自己满意的成绩!现在就开始吧,相信你一定能行!免费学习网准备了以下内容,供大家参考。
  
   篇一
  一、基础知识

  1.看拼音写词语(正确、规范)并用横线画出三拼音节。(5分)

  yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui

  2.写同音字(3分)

  jiǎo ( )子 ( )刑 ( )猾

  lì 经( ) 鼓( ) 严( )

  3.同一个字读音全相同的是( )组,全不同的是( )组。(2分)

  A、含糊 糊弄 糊涂 B、勉强 顽强 强词夺理

  C、摩托 摩平 按摩 D、吆喝 喝住 齐声喝彩

  4.下列说法错误的一项是( )。(1分)

  A “卓有成效”的“卓”起笔是部首,音序是Z,声母是zh 。

  B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。

  C “不闻不问” 中的“不”读音不同,“一心一意”中的“一”读音也不同。

  D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。

  5.找错别字,错误最多的一组是( )。(1分)

  A 专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯

  C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹

  6.用“心”组词后填空(2分)

  姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷,她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱,上学的费用也就不用愁了,母亲也就 多了。抬起头,她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。

  7.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。(共8处)(4分)

  阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”,感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不努力人生呢?

  二、积累运用

  1.用四个成语代替下面几个“很多”。(4分)

  (1)店里小商品很多。( ) (2)花的品种很多。( )

  (3)公园里游人很多。( ) (4)游乐项目很多。( )

  2.把正确选项的序号填在句中的横线上,再有感情地读读。(1分)

  大自然多像 ,广袤的大地是她 ,茂密的森林是她 ,温暖的太阳是她 ,和煦的轻风是她 。

  A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发

  3.在下面句子中填入恰当的关联词(2分)

  A、阎振三 自己受苦刑, 愿说出李大钊。

  B、 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地, 还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。

  C、我们 有些意见分歧,最后 统一了认识。

  D、捉来的小鱼,小虾,我们并 拿来吃, 养在瓶子里玩。

  按要求改写句子:(4分)

  A、富有*和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。

  (缩句)

  B、年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开了自己的祖国。

  (双重否定句):

  C、他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?”

  (转述句):

  D、 喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。

  改为礼貌用语:

  5.知识填空 (4分)

  A、“ , , 。”这句话告诉我们:做事情应一气呵成。(《左传》)

  B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的演讲是

  C、在不确定中生活的人能比较经得起 ,会锻炼出一颗 的心。

  D、你学习过的外国名篇有 (作者) 的 ;名著有 (作者) 的 。

  6.人物评点:你在课内外一定读了很多书,了解了很多主人公,请选择课内外各一人加以点评。

  例:《一夜的工作》 周总理 工作劳苦,生活简朴是人民的好总理(2分)

  三、口语交际(2分)

  明天是妈妈的生日,请你编一条短信,表达对妈妈的祝福。

  四、阅读理解

  (一)《匆匆》片段

  我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

  1.积累词语及扩展思维(2分)

  AA型: (文中) (文外)

  ABB型:(文中) (文外)

  2.由“没有声音,也没有影子” 联想到的词语:无 无 、无 无

  由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语: (八字)(2分)

  3.填空:作者运用( )的修辞,把自己过去的八千多日子比喻成( )的,把( )比喻成浩瀚的大海。表现出作者( )。(2分)

  4.你大概有多少日子过去了?有什么思考,有什么要对自己说的写下来。(3分)

  (二)生命的选择

  1在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。

  2多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷(qiánɡ)薇(wēi)了,花工们说。

  3不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆地走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”

  4人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间,各色玫瑰竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。

  5人们夸奖那些花朵、花工之后,便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。

  6可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。

  7楼后?怎么可能呢,那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?

  8拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪(zān)、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

  9第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”

  10于是,这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。

  11对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

  注:蔷薇:这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。

  1.联系上下文,写出下列画线词语在文中的意思。

  “坚硬的生活,顿时变得柔软多了。”

  “坚硬”是指:

  “柔软”是指:

  2.在第(10)自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。

  楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪

  3.请仔细阅读短文,思考:文中的白玉簪花究竟美在哪里?

  4.阅读短文,说说第(6)自然段在文中有什么作用?

  5.对文章内容的理解,正确的选项是( ),错误的选项有( )。

  A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机;“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。

  B 文章主要采用了反衬的方法,用玫瑰来反衬白玉簪花,说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。

  C 文章的第8自然段,作者主要运用比喻、拟人等修辞手法,从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面,对白玉簪花进行了生动的描写。

  6.读第(10)自然段中画线的句子 联系全文内容,谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。

  五、习作展示

  题目:忘不了的一次 (表扬或批评)

  要求:把题目补充完整,内容要真实具体,写出真情实感;不少于400字。

  2017年人教版小学六年级语文毕业模拟试卷参考答案

  基础知识

  1.优雅(幽雅) 匪徒 打搅 玫瑰 jiǎo

  2.饺子 绞刑 狡猾 经历 鼓励 严厉

  3.D A 4、A 5、B

  6.(不)细心 舒心 精心 开心 会心

  7.“讨论”“阅读”顺序交换 《海伦.凯勒传》 “不但……而且……”改为“既……又……” “英语”改成“语言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成绩” 健全 “努力”改为“珍惜”

  积累运用

  1.琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接 2、D B E A C

  3.宁可 也不 虽然 但是 尽管 还是 不是 而是

  4 . A、炎黄子孙描绘着梦。

  C、他告诉我们,当时,他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案,不应该得分。

  D、打扰一下,我的铅笔丢了,把你的铅笔给用一下,可以吗?

  5.A、一鼓作气,再而衰,三而竭。

  B、张思德 《为人民服务》

  C、生活的考验 独立自主

  D、略

  6.略

  口语交际 略

  阅读理解

  《匆匆》片段 1.略

  2.无声无息 无影无综 光阴似箭日月如梭

  3.比喻 极小极小的针尖上的水滴 时间的流 作者十分无奈的愁绪

  生命的选择

  1.坚硬:邻里关系生疏、互不联系、不融洽。

  柔软:邻里关系和谐、融洽、友好。

  2., , ; , , 。

  3.外形美,花色雪白,素雅; 气质美,庄重里透着羞怯,单纯而圣洁;精神美,即使生长在恶劣的环境中,也不怨天尤人,努力奋发向上,体现自己的生命价值。)

  4. 过渡,自然引出下文对白玉簪花的描写

  5、A C B

  6.学生能结合文章写出正确的理解,语言表达正确、通顺即可得分;表述不通顺或不清楚,酌情扣分。如:人生可以有多种选择:如果生活如玫瑰花,环境优越,一帆风顺,就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生;如果生活如白玉簪花,所处环境恶劣,遭遇坎坷或不幸,也不要怨天尤人,应该努力适应环境,战胜困难,实现自己的价值,这样的人生同样很精彩。

   篇二
  一、基础知识和运用(27分)

  1、请将下面句子中的两个错别字找出来并将改正后的句子抄写在方格内(2分)。

  文学家司马迁曾经说过:“人故有一死,或重于泰山,或轻于红毛。”

  3、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。(2分)

  端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节

  ———————————————————————————————

  4、把词语补充完整,再根据意思填入相应括号内。(4分)

  精兵( )政 美不( )收 张灯结( )

  千( )一发 惊心( )魄 截然( )同

  (1)精简人员,缩小机构。( )

  (2)比喻极其危险。( )

  5、选词填空。(2分)

  昂贵 珍贵 宝贵 名贵

  (1)这些( )的参考资料对我们的研究有极大的帮助。

  (2)张排长带领小分队英勇阻击敌人,为部队大反击赢得了( )的时间。

  (3)博物馆内收藏了许多( )的字画。

  (4)这批货,价格( ),公司不同意进。

  6、下列句子没有语病的一句是( )( 2分 )

  A.通过这次*的学习,使我的思想认识有了提高。

  B.西湖的春天是美丽的季节。

  C.中学阶段是青年学生学习的重要阶段。

  D.同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。

  7、按要求写句子。(3分)

  (1)张思德的优秀品质是我们学习的榜样。(用符号修改病句)

  (2)我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)

  (3)许多 是 栖息 动物 地方 也 的 矮树丛(把词语组成通顺的语句)

  8、积累填空。(6分)

  (1)千门万户瞳瞳日, 。(宋代诗人王安石《元日》)

  (2)___ , 相煎何太急?

  (3)至今不会天中事, 。(唐·皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》)

  (4)洛阳亲友如相问, 。

  (5) ,天下物无全美。

  (6)操千曲而后晓声 , 。

  二、口语交际(2分)

  晚饭后,王阿姨来家里串门,可爸爸妈妈不在家,你如何接待王阿姨呢?请

  你把你的做法和要说的话写下来。

  三、阅读(41分)

  (一)文言文阅读(8分)

  学弈

  弈秋,通国之善弈也。使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

  1.解释下列句中加点的词。(4分)

  ①使弈秋诲二人弈( )

  ②非然也 ( )

  ③思援弓缴而射之( )

  ④为是其智弗若与( )

  2.翻译:(2分)

  其一人专心致志,惟弈秋之为听

  译文:

  3.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?(2分)

  答:

  (二)课内阅读(15分)

  去的尽管去了,来的时候尽(jǐn jìn)管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗惋里过去;默默时,便从凝(ní níng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

  1.用“√”选出加点字的正确读音。(2分)

  2.用直线画出文的排比句。(2分)

  3.文中破折号的作用是( )。(2分)

  4.这段最后三句连用( )( )( )( )四个动词,形象准确地表达了( )。(4分)

  5.仿写句子。(2分)

  ( )的时候,日子从( )过去了。

  6.朗读这段话的感情基调是( )。(豪迈,坚定,感慨)。(1分)

  7.由于时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间的名言,送给同学。(2分)

  (三)课外阅读18分

  这是发生在童年的一件小事。

  我的爸爸也许已经忘记了,然而,这件事,却对我的一生或多或少地起了些影响 反应。

  那年,我9岁。

  一日,坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了,爸爸应门,是邻居。两人就站在大门外交谈。

  那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响,我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推,然而,立刻地,大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时,我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。

  门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得 ,就连头发,也都痛得 ;而他的十根手指呢,则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探竟然 究竟的脸,父亲即刻 扬起了手,想刮我耳光,但是,不知怎的,手掌还没有盖到我脸上来,便颓然放下,我的脸颊,仅仅感觉到了一阵掌风而已。

  邻居以责怪 责问的口气对我说道:“你太不小心了,你父亲的手刚才扶在门框上,你看也不看,就把门大力关上------”

  啊,原来我几乎把父亲的手指夹断!

  偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓手指,没有看我。

  十指连心,父亲此刻巨大的痛楚,我当然知道,但是,当时的我,毕竟只是一名9岁的小童,我所关心,所害怕的,是父亲到底会不会再扬起手来打我。

  父亲不会。

  当天晚上,父亲五根手指肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意 随意中听到父亲对母亲说道:

  “我实在痛得极惨,原想 打他一个耳光,但是,转念一想,我是自己把手放在夹缝处的。错误在我,有什么理由打他呢?”

  父亲这几句话,给了我一个毕生受用无穷的启示 :犯了错误,必须自己承担后果;不可迁怒他人,不可推卸责任。

  谢谢你,爸爸!

  1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。2分

  2、划去文中括号里搭配不合适的词语。2分

  3、在文中的横线上填上合适的修饰语。2分

  4、画横线的句子是 句,试着给它换个说法。2分

  5、请写出三个表示“看”的词语。3分

  6、父亲扬起手却没有打我的原因是:2分

  7、读读文末画“ ”的句子,说说你是如何理解这句话的。3分

  8、你如何看待文中的“父亲”,写几句你最想对他说的话。2分

  四、习作园地(从下面的作文题目中选一个写作成文)。(30分 )

  1、题目:_________________给我带来了快乐

  谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?是同学、老师?把题目补充完整后再写作。做到突出重点,内容具体,用词恰当。500字以上。

  2、在我们成长的过程中,父母给我们以关心,老师给我们以教诲,朋友给我们以帮助……就是因为他们,才有了我们的健康成长。请以“谢谢你”为题写一篇作文,来表达我们心中的感激之情,字数不少于500字。
   篇三
  一、字词句积累与运用(43分)

  (一)读文段,据文意,拼写汉字。(8分)

  “zhāo 看水东流,mù 看日西zhuì ”。时光飞shì 不回头,恰如一江春水向东流,看似滔滔不jué ,连mián 不断,实则一去不返,让人jiē 叹。我也有了朱自清先生的感wèi :十二个春秋已过去,十二个春秋已不在,我何曾留着游丝样的痕迹呢?

  (二)给带点的字注音,再用它的另外一个读音组一个词。(8分)

  打量( ) ( ) 挑逗( )( )

  泊位( ) ( ) 行走( )( )

  扁担( ) ( ) 唱和( )( )

  尽管( ) ( ) 倒退( )( )

  (三)选择合适的答案序号填在题干后面的括号里。(10分)

  1.下列没有错别字的一组是(  )

  A.金壁辉煌   呕心沥血   响竭行云    负荆请罪

  B.走头无路   香味四溢   精兵简政    豁达乐观

  C.春意盎然   迫不及待   无可奈何    心旷神怡

  2.下列加点词含义相同的一组是

  A.①《火把花》这篇文章很深,不好理解。②这口井很深,人们打水十分吃力。

  B.①举头望明月,低头思故乡。  ②中国的万里长城举世闻名。

  C.①他爷爷与地主老财有着深仇大恨。  ②我们对老张的遭遇深表同情。

  D.①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。  ②这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。

  3.下列词组中搭配不当的一组词是(  )

  A.沉重的打击    沉重的心情    沉重的负担

  B.沉痛的心情    沉痛的教训    沉痛的脚步

  C.苍茫的夜色    苍茫的大地    苍茫的天空

  4.下列句子说得最委婉的一项是

  A.怎么不把你的《小学六年级语文思维训练》给我用?

  B.快把你的《小学六年级语文思维训练》拿给我用!

  C.你为什么不把《小学六年级语文思维训练》给我用呢?

  D.能把你的《小学六年级语文思维训练》借给我用一下吗?

  5.下列句子表意准确、简明、连贯的一项是

  A.我要尽快早日报答母亲对我的母爱。

  B.经过老师和同学们的帮助,我很快进步了。

  C.围绕中心选材,是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

  D.即使懂得了时间的可贵,那么就从今天开始,不浪费一分一秒。

  6.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(  )

  A.答应别人的事能不守信用吗?  B.答应别人的事非守信用不可!

  C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。

  7.下列和所给例句修辞方法同类的一项是

  例句:天亮时才发现,我们俩已经成了泥人。

  A.敌人夹着尾巴逃跑了。

  B.红安养育了223位将军,两任国家主席。

  C.旧上海是冒险家的乐园。

  D.昨天我遇见那个小光头了。

  8.下面的诗句中依次填入的花名是________

  ①满园春色关不住,一枝____出墙来 ②儿童急走追黄蝶,飞入_____无处寻。

  ③忽如一夜春风来,千树万树____开。④竹外_____三两枝,春江水暖鸭先知。

  A.桃花 红杏 菜花 梨花     B.红杏 菜花 梨花 桃花

  C.红杏 桃花 梨花 菜花     D.菜花 桃花 梨花 红杏

  9.下列文字与原文完全一致的一项是

  A.一儿曰:“日初出大余车盖,级日中,则如盆盂,此不为远者小而近者大乎? ”

  B.虽与之俱学,佛若之矣。

  C.昔我往矣,杨柳依依?今我来思,雨雪霏霏!

  D.他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀……

  10.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是(  )

  A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!

  B.小虫子那么多,而且都在动!

  C.小虫子!那么多小虫子都在动!

  D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。

  (四)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。(7分)

  1.模糊(mó) 似乎(sì) 转身(zhuǎn) 分量(fèng)这些多音字的读音没有一个错的。(  )

  2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。(  )

  3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感*彩相同,都是褒义词。(  )

  4.“春天的邻水是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。(  )

  5.“我们的共产党和共产党所领导的八路军新四军是革命的队伍。”这句话若缩句,应该是“共产党是队伍”。(  )

  6.蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说:“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。”(  )

  7.老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人。(  )

  (五)补充名句(6分)

  1.造物无言却有情, ______________________。

  2.______________________, 唯有他发扬起来,中国才有真进步。

  3. __________________,不能动人 。

  4.珍惜自然资源 ,______________________。

  5.______________________ ,俯首甘为孺子牛 。

  6.好雨知时节,____________________。

  (六)按要求写名言警句(4分)

  1劝勉诚信的:______________________

  2.表达爱国情怀的:______________________

  3.珍惜时间的:______________________

  4.保护环境的:______________________

  二、阅读 (27分)

  (一)默写古诗《竹石》(清·郑燮)。(4分)

  (二)根据意思写出古诗句。(2分)

  1.家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中,都是用新桃符替换了旧桃符。

  2.及时的好雨是知道时节的,每当春天就滋养万物生长。

  (三)照原文填空。(2分)

  人( )要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做( )的说过:“人( )一死,或重于泰山,或轻于( )。”

  (四)读下面文言文,回答文后的问题。(6分)

  王荆公不受紫团参

  王荆公【1】病喘,药用紫团山人参,不可得。时薛师政【2】自河东还,适有之,赠公数两,不受。人有劝公曰:“公之疾非此药不可治,疾可忧,药不足辞。”公曰:“平生无紫团参,亦活到今日。”竟不受。

  【注释】【1】王荆公:即王安石,北宋政治家、文学家,宋神宗熙宁年间任宰相,封荆国公,因此世称荆公。【2】薛师政:人名,即薛向,字师政,善于经商和管理财务。

  1、解释下面加点字的含义。(2分)

  适有之( ) 亦活到今日( )

  2、用现代汉语说说划线句子的意思。(2分)

  3、下面哪个词语不能概括文中王安石的品质?( )(2分)

  A、豁达乐观 B、清正廉洁 C、严于律己 D、宽宏大度

  (五)读文章,完成作业。(13分)

  朋友

  小儿今年4年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。(  )星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他(  )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花芯里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。”

  10多岁的男孩,心思都在玩上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期,(  )年龄小,(  )只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。

  记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点水递给他,让他自己摆弄。

  过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿,一点点大的人,就在外面交了老太太朋友了。

  后来,我们搬家了,儿子也上一年级了。一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历。后来,我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。

  1.写出下列词语的近义词。(2分) 留意( ) 纯真( )

  2.给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。(2分)

  3.根据自己的观察和体验,修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。(2分)

  原来的句子:雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……

  改后的句子:

  4.根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白。(提示:这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)(2分)

  5.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪3件事?(概括每件事,字数不超过15个)(3分)

  (1)

  (2)

  (3)

  6.读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话。(2分)

  三、习作 (30分)

  请以《成长需要 》(掌声、失败、压力……)为题,写一篇500字左右的习作。要求:语句通顺,书写工整。