当前位置:免费学习网高中知识点高一内容页

高一语文课后练习题及答案

2020-04-16 12:06:02 高一知识点 访问手机版

  【导语】高一新生要作好充分思想准备,以自信、宽容的心态,尽快融入集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住:是你主动地适应环境,而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。以下内容是免费学习网为你整理的《高一语文课后练习题及答案》,希望你不负时光,努力向前,加油!

  【篇一】

  (一)基础知识

  1.下列加点字读音全对的一项是

  A.仪节(yí)脑髓(suǐ)孱头(càn)自诩(yǔ)

  B.犀利(xī)针砭(biǎn)糟粕(pò)大度(dù)

  C.蹩进(bié)闭关(bì)冠冕(guān)残羹(gēng)

  D.磕头(kē)挖掘(jué)玄虚(xián)吝啬(sè)

  2.下列各组词语书写全都正确的一组是()

  A.自诩冠冕孱头祟洋媚外B.譬如国萃古董残羹冷炙

  C.脑髓磕头蹩进故弄玄虚D.吝啬惴摩恐怖勃然大怒

  3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()

  A.这个冠冕堂皇大讲反腐败、背地里却贪污受贿的家伙,终于被揭露出来了。

  B.王局长退休之后仍关心局里的事,发挥余热,干劲十足,真是一个年富力强的人。

  C.邪教的头目为了达到骗人的目的,故弄玄虚,散布谣言。

  D.鲁迅先生用他那枝神来之笔为我们写下了许多脍炙人口的杂文。

  4.下列各句中表意准确、没有语病的一项是()

  A.我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人代替的古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。

  B.但是,如果反对这旧宅子的主人,怕给他的东西染污了,不敢徘徊走进门,是孱头。

  C.有人说,掘起了地下的煤来,就足够全世界几百年之用。

  D.于是连清醒地青年们,也对于洋货发生了恐怖。

  5.对下列句子中加点词理解不正确的一项是()

  A.单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何(可理解为展品下落不明。)

  B.几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。(显得寒伧可怜)

  C.听说不久还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后顺便到欧洲传道。(用“催进”、“传道”讽刺“送去主义”的卖国媚态。)

  D.总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。(运用反语,是“堕落”的意思。)

  6.有关文学常识的叙述,有误的一项是()

  A.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作,对我国现代文学的发展有巨大的影响。

  B.鲁迅1918年发表了中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》;他的代表作品是中篇小说《阿Q正传》;他的小说主要收在《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》中。

  C.鲁迅先生的杂文创作更是成果丰硕。《拿来主义》选自《且介亭杂文》,“且介亭”是鲁迅书斋的名称。

  D.鲁迅先生创作了大量散文和散文诗,分别收编在《朝花夕拾》和《野草》中。

  (二)阅读下面文段,完成文后问题。

  所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!

  他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大可以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。

  总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。

  1.文中的“孱头”“昏蛋”“废物”分别代表了三种对待文化遗产的态度:

  A.“孱头”代表的态度是:______________________________________

  B.“昏蛋”代表的态度是:______________________________________

  C.“废物”代表的态度是:______________________________________

  2.“拿来主义”对待“大宅子”的态度和方法是什么?

  态度是:___________________;方法是:___________________

  3.下面最能概括《拿来主义》基本观点的一项是()

  A.百花齐放,百家争鸣B.各取所需,各尽所能

  C.古为今用,洋为中用D.取其精华,去其糟粕

  乐一乐

  名流免不了常被邀请作演讲,鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引,妙趣横生,常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平,北师大请他去讲演,题目是《文学与武力》。有的同学已在报上看到不少攻击他的文章,很为他不平。他在讲演中说:“有人说我这次到北平,是来抢饭碗的,是‘卷土重来’;但是请放心,我马上要‘卷土重去’了。”一席话顿时引得会场上充满了笑声。

  【参考答案】

  《拿来主义》

  想一想

  幽默,是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物,在论辩的文章中还显示了从容不迫、游刃有余的风度。最典型的例子是第9段的那些精当而风趣的比喻。作者对于如何占用,怎样挑选,早已深思熟虑,胸有成竹。题目虽大,道理虽深,却能以小喻大,深入浅出。既令人信服,也使人受感染。

  练一练

  (一)1.【答案】C。

  【解析】本题考查识记字音。A项的“诩”应为“xǔ”,这是“形声字,读半边”造成的误读。一定要对形声字中声旁和整个字的读音不完全相同的字引起重视,平时加强积累。B项的“砭”应为“biān”,注意它跟“贬”的声调不同。D项的“玄”应为“xuán”,C项的“冠”是多音字,这里的读音是正确的。

  2.【答案】C

  【解析】A项的“祟”应为“崇”,这两个字容易混淆,要分清它们上下结构对应部分的不同;B

  项的“萃”应为“粹”,“粹”是精华的意思,“萃”本义是草丛生的样子,引申为聚集,聚拢;如“荟

  萃”、“出类拔萃”。D项的“惴”应为“揣”,“惴”读“zhuì”,意思是忧愁恐惧;“揣摩”的“揣”读“chu

  ǎi”,意思是测量,量度。另“揣”是一个多音字,还有另两个读音,要注意掌握。

  4.【答案】D

  【解析】A项中“活人代替的古董”应改为“活人代替了古董”,前者是偏正短语,后者是主谓短语。B项“不敢徘徊走进门”语序不当,“徘徊”应放在“不敢”前;C项是一个假设关系的句子,不能用表完成的“掘起了”,删掉“了”。D项要注意“对于”的用法,凡用“对于”的地方都可以用“对”。

  5.【答案】C。

  【解析】本题考查对重点词语的理解及对杂文语言特点的把握情况。

  6.【答案】C

  【解析】本题考查文学常识的掌握情况。鲁迅先生有一段时间,住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域,这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心,对帝国主义十分憎恨,因此将“租界”二字各取一半,成“且介”,以表憎恨。“且介亭”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的,形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。但不是鲁迅书斋的名称。

  (二)1.【答案】A.怯弱的逃避主义。B.“左”倾的虚无主义。C.右倾的投降主义。

  2.【答案】态度是:占有、挑选,即“大胆的拿来”。方法是:或使用,或存放,或毁灭。

  【解析】本题考查对文章主要内容的掌握情况。注意第3段的段首句的“总之”后面的内容是对上文的总结。

  3.【答案】D

  【解析】本题考查对文章主旨的把握情况。联系文章“要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”的中心论点可知准确答案是D。

  【篇二】

  (一)课内阅读

  阅读下面《鸿门宴》,完成下题。

  1.从词类活用的角度分析,下列加点词归类正确的一项是()

  ①沛公军霸上②素善留侯张良

  ③项伯杀人,臣活之④君为我呼入,吾得兄事之

  ⑤秋豪不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军

  ⑦范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项王

  ⑨日夜望将军至,岂敢反乎

  A.①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨

  B.①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨

  C.①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨

  D.①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨

  2.下列句子中都含通假字的一组是

  ①距关,毋内诸侯②沛公不胜杯杓③愿伯具言臣之不敢倍德④范增数目项王

  ⑤令将军与臣有郤⑥秋毫不敢有所近⑦拔剑切而啖之⑧张良出,要项伯

  ⑨旦日不可不蚤自来谢项王

  A.①③④⑤B.②⑤⑦⑨C.②④⑥⑧D.①③⑤⑧⑨

  3.下列各句中加红的词语,古今意义相同的一项是

  A.将军战河北,臣战河南B.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻

  C.备他盗之出人与非常也D.从此道至吾军,不过二十里耳

  4.仿照下面的话,借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式,写两句耐人寻味的话。

  例句:项羽轻易地放走了刘邦,不,那不是刘邦,那是楚霸王的千秋基业。

  答:(1)__________________________________________

  ___________________________________________________

  (2)______________________________________________

  (二)拓展延伸

  阅读下文,回答文后问题(17分)

  太史公曰:吾闻之周生①曰“舜目盖重瞳子②”,又闻项羽亦重瞳子,羽岂其苗裔□?何兴之暴③也:夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯④灭秦,分裂天下而封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有□。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难□。自矜功伐⑤,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国。身死东城,尚不觉寤⑥而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬□!(选自《史记•项羽本纪》)

  【注释】①周生:汉时的儒者。②重瞳子:目中有两个眸子。③暴:突然,有忽然兴起之意。④五诸侯:指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。⑤自矜功伐:以功勋自诩。⑥寤:同“悟”。

  1.下列句中加点词的解释,有错误的一项是()。

  A.舜目盖重瞳子(大概)

  B.自矜功伐(矜持)

  C.奋其私智而不师古(奋:振,这里有极力施展的意思。师古:效法古人)

  D.乃引“天亡我,非用兵之罪”也(竟然)

  2.比较下列四个句子中加点词的意义和用法,以下判断正确的一项是()

  ①放逐义帝而自立

  ②身死东城尚不觉寤,而不自责

  ③欲以力征

  ④近古以来,未尝有也

  A.①与②相同,③与④相同。

  B.①与②相同,③与④不同。

  C.①与②不同,③与④相同。

  D.①与②不同,③与④不同。

  3.下面对项羽成功原因的分析,正确的一项是()

  A.项羽的成功,是由于他像舜的后代。

  B.项羽的成功,是由于他学习了陈涉等前人起义的经验教训。

  C.项羽成功的一面,是由于他能把握时机,发难于陇亩之中,率领和团结五诸侯灭秦。

  D.项羽的成功,是由于他英勇善战,神威无比。

  4.项羽失败的原因何在?请结合文中句子分条说明。

  _____________________________________________

  5.在这段文字中,太史公司马迁是如何评价项羽的?

  ____________________________________________

  乐一乐

  刘邦和父亲刘太公在一起住,每五天就去拜见一次。太公觉得没什么,也习惯了。但太公的属官却觉得不合适,就劝他说:“俗话说,天无二日,地无二主,当今皇帝是您的儿子,但他也是人主。您虽是他的父亲,但也是他的大臣。让他这个主人拜见您这个大臣,不合礼仪。况且这样也显不出皇帝的威严。”

  等刘邦再拜见父亲时,太公就提前拿着扫帚出门相迎,然后倒退着进屋,不给刘邦行礼机会。刘邦很吃惊,跳下车去搀扶父亲,太公赶忙说:“皇帝贵为人主,不能因为我一个人破坏了国家的礼法。”刘邦便下诏书,尊太公为太上皇,这样一举两得,不但明示了皇帝的尊严,他也可以顺理成章地拜见父亲了。刘邦很崇尚孝道,称帝后将父亲刘太公接到皇宫居住,封父亲为太上皇。太上皇在皇宫生活日久了就终日闷闷不乐,刘邦忐忑不安,私下问太上皇侍从,侍从回答说:“太上皇以前在家乡丰邑城生活时每天都和邻居亲朋在一起以踢球、斗鸡、喝酒为乐,没有人能陪太上皇,因此才闷闷不乐。”于是刘邦在皇宫附近为父亲盖起一座新丰城,又将丰县部分亲朋邻居迁来居住。新丰城街巷布局跟家乡丰邑城一模一样,连迁来的相邻老幼和鸡犬都能认得各自的居所。

  【参考答案】

  《鸿门宴》

  想一想

  1.刘邦:能屈能伸,知人善用,善于应变,圆滑奸诈,巧舌如簧,

  张良:深谋远虑,运筹帷幄,眼光锐利,忠心耿耿,剖析利害,有情有义,胆识过人,干练透辟

  樊哙:忠勇豪胆,有勇有谋,粗中有细,忠贞不二。

  项羽:自矜功伐,有勇无谋,优柔寡断,刚愎自用,高傲自大,易冲动,光明磊落,坦率粗豪,重情重义,骄傲自满。

  范增:老谋深算,见识长远,足智多谋。

  2.说明凡属严重事情,必须有胆有识,充分分析客观实际,依据之制定周详计划,在进行上要有严密的措置安排,才能突破艰难,获得胜利。通过本文中刘邦集团的一系列活动,可以印证此点。刘邦在接到项羽要击破他的消息时,虽然显得有些慌乱,但他的一些心腹臣僚,大都是有胆有识,能细致地分析客观,进行周详的计划和严密安排的人物。《鸿门宴》雄辩地说明刘邦集团在处理这样一个严重事件时,是如何做到了知己知彼,有条有理,并且能顺理成章,因敌制胜,所有举措都是符合客观实际,从而获得最后胜利。

  练一练(一)课内阅读

  1.【答案】选D。

  【解析】名词用作动词/形容词用作动词/动词的使动用法/名词作状语。

  2.【答案】D

  【解析】(①“距”通“拒”“内”通“纳”,③“倍”通“背”,⑤“郤”通“隙”,

  ⑧“要”通“邀”,⑨“蚤”通“早”。)

  (二)拓展延伸

  1.【答案】B

  【解析】夸耀

  2.【答案】D

  【解析】①承接②递进③介词,用④不翻译,相当于“而”

  3.【答案】C

  【解析】考查对文本内容的理解,A曲解文意;B无中生有;D于文中无据

  4.【答案】(1)战略的错误——“背关怀楚”。

  (2)政策错误——“放逐义帝”。

  (3)性格错误——“自矜功伐”“欲专以力征经营天下”。

  【解析】主要集中在“及羽背关怀楚⑤,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征,经营天下,五年卒亡其国,身死东城⑥尚不觉寤,而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪”也,岂不谬哉!”在这部分,然后分层高概括即可。

  【解析】结合上一小题,文段下本部分是分析项羽的失误原因,“尚不觉寤,而不自责”“岂

  不谬哉”可以看出作者对其情感:批评、惋惜、同情。语段上半部分则是对其成就的肯定“号

  为‘霸王’,位虽不终,近古以来,未尝有也”。

  【参考译文】

  太史公(司马迁)说:我听周先生说:“舜的眼睛好象是双瞳孔。”又听说项羽也是双瞳孔。

  项羽难道是苗族(舜)的后裔吗?(要不)怎么兴起得这么快呢!秦王朝政治失策,陈胜

  首先发难,(之后各路)豪杰蜂拥起义,一起争夺(天下),不可胜数。而项羽没有一尺一寸

  土地,乘着这形势(也)在田野中(乡间)起义,三年后,就率领五路诸侯消灭了秦王朝,

  把天下分封给各路王侯,(所有)政令(都)从项羽那发出,(他)号称为“霸王”。

  (他的帝)位虽然没有最终的结论,(他也是)近古以来未曾有过的(人物)啊。等到项羽怀念楚国离弃关中(回到楚国),放逐了楚怀王而立自己为王,(却要)怨恨王侯们背叛自己,难啦。(他)自己炫耀自己功勋,张显他自己的能力却不效法古人,称其为霸王的伟业,想用武力征伐管理天下,五年(内)最终亡了他的国家,自己死在东城,还不觉悟,也不自责,(这都是)过错啊。竟然说“天亡我(啊),不是(我)用兵的罪过啊”,这岂不是谬误啊