【导语】通过试卷教会学生答题。语文学科题型多样，对阅读能力和知识储备要求很高，学生在答题时普遍存在的问题就是不会提取有效信息，以至失分过多，教师要通过语文试卷引领学生掌握答题技巧，提高答题能力，适应不断提高的素质教育。以下是免费学习网整理的《小学三年级下册语文第二单元试题（三套）》相关资料，希望帮助到您。
小学三年级下册语文第二单元试题篇一
一、用“——”画出下面词语中加点字的正确读音。
苇秆（ɡānɡǎn） 衬（chènchènɡ）衫 濒（pínbīn）临
呼吁（xūyù） 裸（luǒnuǒ）露 延（yántínɡ）伸
二、看拼音，写词语。（8分）
sēnlín zhànlán jiùhù sìyǎnɡ
dǒuqiào píláo báshè límínɡ
三、给加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）
1、“疾”：①疾病，身体不适；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦
疾风（） 积劳成疾（） 疾恶如仇（） 疾步如飞（）
2、“脱”：①脱落；②取下，除去；③脱离；④轻率，轻慢。
逃脱（） 脱衣（） 脱皮（） 脱困（）
四、根据意思写出相应的词语。（5分）
1、应该有的全都有了，表示一切齐备。（）
2、形容草木长得茂盛。（）
3、饥饿和寒冷一齐逼来。形容生活极端困苦。（）
4、没有事先商量而彼此见解或行动一致。（）
5、形容小而灵巧、精致。（）
五、照样子填空（7分）
清对（浊 ）善对（） （）对劣 （）对罪
勤对（） 美对（） （）对罚 （）对偏
六、选择合适的关联词填空。（6分）
不仅……而且…… 尽管……还是…… 虽然……但是……
1、（）小鱼是那样机灵，（）难以逃脱翠鸟的眼睛。
2、翠鸟（）可以贴着水面疾飞，（）捉鱼的动作极快。
3、（）我想捉一只翠鸟来饲养，（）我知道这样的想法不对，就打消了这个念头。
七、写出下面的句子所用的修辞手法。（6分）
1、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。（）
2、在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。（）
3、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。（）
八、按要求改写句子。（6分）
1、小鱼儿在水里游。（运用修辞手法把句子写具体）
2、工程师轻声的说：“现在谁也不会责备我们了。”（改为陈述句）
3、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。（改为“把”字句）
九、把下面的诗句补充完整。（4分）
1、万壑树参天，———————。
2、———————，阴阴夏木啭黄鹂。
3、穿花蛱蝶深深见，———————。
4、———————，叶底黄鹂一两声。
十、阅读短文，回答问题。（4分）
A市是一座现代化城市，布满了大大小小的工厂。每天从高耸的烟筒中冒出滚滚的黑烟。这些黑烟飘哇飘哇，慢慢的形成了一个个张牙舞爪的黑魔鬼。天长日久，魔鬼王国日益壮大。一天，魔王招开群臣大会，在大会上叫嚣：“征服地球！征服人类！”为完成宏图大志，魔王命令海陆空三军作战部队先征服A市。
他们兵分三路：一路军钻进A市人的五脏六腑，在里面东一蹬西一蹬上下翻滚，把A市人弄得个个心情烦燥，人与人之间为一点点小事暴跳如雷，大动干戈；二路军对付A市人的宠物，宠物被收拾得鸡犬不宁，彻夜鸣叫。人宠爱的猫受够了折磨纷纷跳江自杀，就连无辜的小鸟也难逃厄运；三路军在A市专家的办公桌上，留下魔王的亲笔信，要求A市人在规定时间内无条件投降，否则进行毁灭性打击。
专家们忧心忡忡，纷纷在各家报纸杂志上发出呼吁，警告A市人民堤防魔鬼再度攻击。而A市人嘲笑专家神经质，杞人忧天。规定期限一到，魔王只使了个小小魔法——下了一场魔雨，雨淋到哪里，那里腐烂、变黑、枯死。A市面目全非，一片死寂，一些人无家可归。这时，市长及市民如梦初醒，大为震惊。市长发布紧急公告，消灭魔鬼根据地，种植能消灭魔鬼的绿树、鲜花。A市渐渐灰复了往日的鸟语花香、山青水秀、欢歌笑语。
1、在横线上给短文加个题目。（1分）
2、联系上下文解释词语。（2分）
杞人忧天：
3、在文中的词语中找出错别字，并改正。（4分）
（1）招开（）（2）烦燥（）（3）堤防（）（4）灰复（）
4、本文告诉我们（）。（3分）
A、魔鬼十分可恶。
B、如果不注重环境保护，人类就会受到大自然地惩罚。
C、宠物们害怕黑烟滚滚。
5、采取下列什么措施可以消灭黑魔鬼？（）（多选）（3分）
A、继续排放浓烟 B、种花植树 C、治理大气污染 D、乱扔垃圾
6、短文中的“黑魔鬼”和“魔雨”分别指什么？为了保护环境，我们可以做些什么？（5分）
十一、习作。（30分）
题目：二十年后的家乡
提示：充分发挥想象，想一想二十年后的家乡环境会有怎样的变化，然后把你的所想所思写出来。
小学三年级下册语文第二单元试题篇二
一、看拼音，写词语。
风zhēng（）
明mèi（）
bān（）纹
两bō（）
suǒ（）性
yǔzhòu（）
piāodàng（）
jǐngtì（）
bīnbīn（）（）有礼
全神guàn（）注
wěnwěn（）（）当当
míngmèi（）
二、比一比，再组词。
筝（）斑（）拨（）毫（）深（）
争（）班（）拔（）豪（）探（）
蓬（）纶（）黑（）稚（）衬（）
篷（）论（）墨（）难（）村（）
三、在括号里填上合适的词语。
（）的眼睛紧紧地
（）神情（）
（）的眼睛紧紧地
）牙齿（）
四、排列顺序错乱的句子，在（）里标上序号。
（）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。
（）夏季果园里的树木长得十分茂盛。
（）教学楼矗立在果园旁，我向外眺望总感到别有情趣。
（）冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。
（）春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。
五、照样子写句子。
例：小鸟飞向天空。
小鸟飞向（蔚蓝的）天空。
1、一条小路伸向远方。
一条（）的小路伸向远方。
2、红旗飘扬。
红旗（）飘扬。
3、他看书。
他（）看书。
4、这块空地是好地方。
这块空地是（）好地方。
六、词语填空。
（）日东升 （）光万道 晨鸡报（） 日出（）方
（）（）升起 光芒四（） （）阳高照 炊烟（）（）
七、选词填空。
愿望、希望、失望
1、老师（）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。
2、大姐想当一名人民教师的（）终于实现了。
3、遇到困难时，大家不能（），应当增强信心去战胜它。
保护、珍惜、爱护
1、我们要（）公共财物。
2、我们要（）时间。
3、我们有责任（）战友的安全。
激烈、猛烈
1、大个子叔叔也来欣赏这场（）的球赛。
2、大风（）地刮着，路上几乎没有行人、车辆。
欣赏、观赏
1、同学们正在（）一首外国名曲。
2、游客们正在池边（）那群美丽的金鱼。
八、阅读。
下课了，操场上可活跃了。瞧，同学们有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩荡秋千，有的在林阴道上散步，有的三三两两在谈天说地。同学们玩得真开心。
1、这段话共有_______句。
2、在总起句的下面画“~~~~~”
3、在总结句的下面画“_____”
4、这段话的主要意思下面有三种说法，选择适当的一种，在括号里打上“√”。
（1）这段话的主要意思是说课间十分钟操场上很活跃。（）
（2）这段话的主要意思是说课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。（）
（3）这段话的主要意思是说课间十分钟在操场上玩得很开心。（）
九、作文：第一次________
小学三年级下册语文第二单元试题篇三
第一部分基础积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。（10分）
wéiɡǎn chènshān sìyǎnɡ ōuzhōu ruìshì
tèshū zhòujiànɡ píláo zhànlán fēnɡlì
二、比一比，再组词。（8分）
犁（）球（）裸（）村（）
黎（）救（）棵（）衬（）
载（）喘（）砍（）舒（）
栽（）瑞（）吹（）殊（）
三、写出下列词语的反义词。（6分）
浊——（）偏——（）善——（）
罚——（）罪——（）劣——（）
四、照样子写句子。（6分）
例：蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路边。
一棵高大的橡树像——————，挺立在路边。
天空湛蓝深远。
天空像——————，湛蓝深远。
五、我会填。（10分）
1、万壑树参天，——————。
2、穿花蛱蝶深深见，——————。
3、池上碧苔三四点，——————。
4、——————，阴阴夏木啭黄鹂。
5、——————，竹溪树路板桥斜。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读下面内容，回答问题。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、填空。（2分）
一双（）的眼睛 一张（）的嘴
2、用“——”画出表示颜色的词。
3、这段话共有（）句，从（）、（）、（）、（）四方面写翠鸟。（5分）
摘抄一个比喻句：（2分）
4、这段话主要讲了：（3分）
（二）阅读下面短文，回答问题。（15分）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、给短文加个题目： 3分
2、能说明水清的词语是： 2分
3、第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。6分
4、找出描写颜色的词语： 、 、 。3分
5、短文的主要意思是 。1分
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了天鹅湖四周的景色。
C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
第三部分：习作（30分）
以“——变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。