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小学二年级语文《日月潭》知识点、教案及练习题

2020-04-20 22:45:01 二年级知识点 访问手机版

  【导语】《日月潭》课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状,展示了日月潭的景色特点,表达了作者对日月潭的由衷赞美。以下是免费学习网整理的(小学二年级语文《日月潭》知识点、教案及练习题),希望帮助到您。

  小学二年级语文《日月潭》知识点

  日月潭是我国台湾省的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。

  日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。

  这个小岛把湖面分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。所以人们称它为日月潭。

  清晨,太阳刚刚升起,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

  中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

  日月潭风光秀丽,吸引了许许多多中外游人。
  字词:

  台湾、环绕、茂盛、碧绿、美丽、日潭、月潭、薄薄的、晨星、灯光、隐隐约约、倒映、周围、建筑、清晰、蒙蒙细雨、轻纱、朦胧、童话、仙境

  句子:

  日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。

  清晨,太阳刚刚升起,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

  中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

  小学二年级语文《日月潭》教案

  学习目标:

  1、会认9个生字,会写12个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光,激发热爱祖国宝岛台湾、热爱祖国大好山河、盼望祖国统一的情感。

  3、背诵自己喜欢的部分。

  教学重难点:

  会认会写生字,理解课文内容所要表达的思想感情。

  教学用具:教学挂图

  教学过程:

  一、导言引入课题:

  从今天开始我们学习第三单元的课文,这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久,山河壮美。现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾,台湾地理位置优越,物产丰富,同学们请看图:这就是台湾的日月潭。板书课题。你想知道那里到底怎样吗?那我们赶快去游览那里好吗?

  二、师范读课文,生看图欣赏:

  1、了解潭的意思?

  2、听后《日月潭》给你什么感觉?

  三、自主初读,识记生字。

  1、自由读课文,圈出本课的生字,注意要读准字音。

  2、师生交流,检查初读效果。

  3、读含有生字的词语,巩固生字。

  例:群山环绕、树木、茂盛、隐隐约约、一片、朦胧、建筑、仙境

  4、变换语言环境识字。读词语,找出生字:

  花环、五环旗、围绕、茂密、筑路、环境、明晰

  5、利用形声字的特点认识朦、胧、境。

  6、用熟字换偏旁的方法识字:坏——环镜——境

  整体感知:你感觉到日月潭哪些地方很美?

  四、朗读感悟:

  1、自读感悟,可围绕以下几个问题理解感悟,边读边思考,边读边想象。

  (1)日月潭的名字是怎么来的?读读有关段落。

  (2)你最喜欢日月潭什么时候的景色?多读几遍有关段落。

  (3)读课文,想想作者在这篇课文里想告诉我们什么?

  2、合作交流,给小组同学读读自己喜欢的段落,背背自己喜欢的语句。

  五、写字指导:

  1、巩固读音:

  要求会写的字中有六个翘舌音的字(展、纱、绕、胜、省、盛)

  2、发现规律:

  同结构:六个字是左右结构,三个上下结构,三个半包围结构。

  同偏旁:纱绕约

  新旧联系:岛——鸟纱——沙绕——烧、浇

  偏旁比较:建——迈迷迹追

  3、示范讲解,提示易写错的字。

  隐茂展省

  六、实践活动:

  查找日月潭的资料,进一步了解日月潭,争做小导游。在给同学作介绍时,力争用上积累的好词佳句。

  小学二年级语文《日月潭》练习题

  一、读拼音,写词语。

  qīng shā   huán rào   yǐn yuē   jiàn lì   xiǎo dǎo
  zhǎn xiàn   mào shènɡ   tái wān shěnɡ

  二、比一比,组词语。

  纱()绕()环()稳()

  沙()烧()坏()隐()

  三、把能搭配的词语用直线连起来。

  太阳  碧绿  春雨  蒙蒙

  树木  秀丽  雾气  沙沙

  湖水  高照  灯光  朦胧

  风光  茂盛  景物  点点

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