当前位置:免费学习网小学知识点四年级内容页

人教版小学四年级上册语文第二单元知识点【五篇】

2020-04-25 17:15:01 四年级知识点 访问手机版

  【导语】想要提高自己的学习成绩,超越别人,就要在别人还玩耍的时候,自己静静的学习。做好超越别人的准备了吗?免费学习网整理了人教版小学四年级语文第二单元知识点【五篇】,希望对你有帮助!

  

题西林壁知识点

  

  《题西林壁》原文


  

  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。


  

  不识庐山真面目,只缘身在此山中。


  

  《题西林壁》原文翻译


  

  从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。


  

  我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我人身处在庐山之中。


  

  《题西林壁》注释


  

  题西林壁:写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题:书写,题写。西林:西林寺,在江西庐山。


  

  横看:从正面看。庐山总是南北走向,横看就是从东面西面看.


  

  侧:侧面。


  

  各不同:各不相同。


  

  不识:不能认识,辨别。


  

  真面目:指庐山真实的景色,形状。


  

  缘:因为;由于。


  

  此山:这座山,指庐山。


  

  西林:西林寺,在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。


  

  《题西林壁》鉴赏


  

  此诗描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。


  

  开头两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同,看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。


  

  结尾两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目,是因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已,这必然带有片面性。这两句奇思妙发,整个意境浑然托出,为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。游山所见如此,观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵,它启迪人们认识为人处事的一个哲理—由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。


  

  仁者见仁,智者见智。一首小诗激起人们无限的回味和深思。所以,《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观,同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。由于这种认识是深刻的,是符合客观规律的,所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外,又有深永的哲理启人心智。因此,这首小诗格外来得含蓄蕴藉,思致渺远,使人百读不厌。


  

  这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。诗人所追求的是用一种质朴无华、条畅流利的语言表现一种清新的、前人未曾道的意境;而这意境又是不时闪烁着荧荧的哲理之光。从这首诗来看,语言的表述是简明的,而其内涵却是丰富的。也就是说,诗语的本身是形象性和逻辑性的高度统一。诗人在四句诗中,概括地描绘了庐山的形象的特征,同时又准确地指出看山不得要领的道理。鲜明的感性与明晰的理性交织一起,互为因果,诗的形象因此升华为理性王国里的典型,这就是人们为什么千百次的把后两句当作哲理的警句的原因。


  

  如果说宋以前的诗歌传统是以言志、言情为特点的话,那么到了宋朝尤其是苏轼,则出现了以言理为特色的新诗风。这种诗风是宋人在唐诗之后另辟的一条蹊径,用苏轼的话来说,便是“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”。形成这类诗的特点是:语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。《题西林壁》就是这样的一首好诗。

  

游山西村知识点

  

  【原文】


  

  莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。


  

  山重水复疑无路,柳暗花明又一村。


  

  箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。


  

  从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。


  

  【注释】


  

  1腊酒浑:腊月里酿造的酒,称为腊酒;浑,浑浊。酒以清为贵。


  

  2足鸡豚tún:意思是准备了丰盛的菜肴。豚,小猪,诗中代指猪肉。足:足够,丰盛。


  

  3山重水复:一座座山、一道道水重重叠叠。


  

  4柳暗花明:柳色深绿,花色明亮。


  

  5箫鼓:吹着箫打着鼓。


  

  6追随:紧跟着。


  

  7春社:古代把立春后第五个戊日作为春社日,拜祭社公土地神和五谷神,祈求丰收。


  

  8古风存:保留着淳朴的古代风俗。


  

  9若许:如果这样。


  

  10闲乘月:乘着月明来闲游。


  

  11无时:没有一定的时间,即随时。


  

  12叩kòu门:敲门。


  

  【译文】


  

  不要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。当山和水不断出现在我眼前时,我正疑惑无路可行,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。吹箫击鼓,结队喜庆,春社祭日已临近,布衣素冠,简朴的古风依旧保存。从今后,如果允许大家在晚上闲逛,那么我将拄着拐杖,不定时地会在夜晚敲响农家朋友的柴门。

  

爬山虎的脚知识点

  

  生字:均jūn匀yún茎jīng柄bǐng蛟jiāo


  

  词语:引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想


  

  多音字:空、重、铺


  

  一、理清思路


  

  1.爬山虎的生长地方


  

  2.叶子的特点


  

  3.脚的特点:1脚的样子2脚是怎么爬的3脚和墙的关系


  

  二、通过课文


  

  1.通过课文我们体会到作者观察的方法是细致、长期连续观察。


  

  2.爬山虎的脚是这样爬的:触墙,细丝头上变圆片巴住墙,细丝由直变弯,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。

  
  

蟋蟀的住宅知识点


  

【主要内容】


  

这篇课文的作者是19世纪法国着名的昆虫学家、散文家法布尔。本文选自他撰写的《昆虫记》。


  

这是一篇常识性课文。全文用拟人的手法,浅显地介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程。通过阅读这篇课文,不仅使我们体会到蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神,而且使我们感受到作者热爱科学、不畏艰辛的崇高品质。


  

第一部分第1自然段:先写蟋蟀由于它的歌唱和它的住宅而有名。


  

第二部分第2~6自然段:再写蟋蟀住宅的特点。


  

第三部分第7~9自然段:最后写它的住宅是怎样建成的。


  

【课后练习题】


  

1、蟋蟀也叫 A蝗虫 B蛐蛐是农业的 A害虫 B益虫


  

2、课文题目中的住宅是指 ,采用了 的手法。作者这样写的直接原因是 A说明蟋蟀住宅结构讲究 B表明蟋蟀与其它昆虫不同,不肯随遇而安 C能够吸引读者


  

3、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。”作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”,你觉得夸张吗? 。因为蟋蟀 选址,外部和内部精心设计,同时建筑工具 ,只是一对 和一双 。这种明显的反差,让我们不禁这样评价蟋蟀的住宅: !

  

世界地图引出的发现知识点

  

【词】


  

性格豪放   天性好动   静谧舒适   坐卧不安   不可思议


  

精神大振   仔细端详   枉费心机   浩如烟海


  

【句】


  

魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。


  

【段】


  

魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。