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教师资格证《中学综合素质》强化训练习题

2021-09-13 00:15:02 资格证类 访问手机版

  教师资格证《中学综合素质》强化训练习题

  以下是小编整理的教师资格证考试《中学综合素质》强化训练习题,希望对大家有所帮助

  1.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况,蒋老师应该

  A.推荐学生参加辅导班,促进学生全面发展

  B.坚决拒绝亲戚的请求,并说明自己的的理由

  C.提供学生的联系方式,目时推荐学生参加辅导班

  D.仅提供学生的联系方式,不推荐学生参加辅导班

  1.【答案】B。

  答题解析:根据教师职业道德内容,从题干中可以看出,蒋老师应该拒绝此行为,排除选项A、C、D,选择B。

  2.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2021年》规定,下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是

  A.探索多种评价方式 B.网上综合素质评价

  C.建立多样的平均标准 D.树立终结性评价理念

  2.【答案】D。

  答题解析:该题考察的是教育评价相关知识点,我国现在正在积极建设多元评价模式,单一、死板的评价制度将逐步过渡为多元评价模式。D选项恰恰强调了树立终结性评价理念,即强调教育活动后对最终结果的单一评价模式,不符合实际情况,故选D。

  3.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到

  A.关爱学生 B.因材施教 C.廉洁从教 D.严谨冶学

  3.【答案】A。

  答题解析:该老师将学生置于冷风之中,要求将作业写完,完全没有顾及学生的身体健康,所以答案为A。其余三项均不能反映出题干中所暗示的信息,故放弃。

  4.钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师

  A.不以分数为评价学生的唯一标准

  B.不关心学生的全面发展

  C.不注重与学生家庭密切联系

  D.不主动与教师密切台作

  4.【答案】A。

  答题解析:从题干中我们可以看出,该老师能看到学生的`不同面,每个学生的各个进步都看得到,体现出老师并不是以分数作为唯一的评价方式来评定学生。其余三个选项在题干中体现不出来,故不选择。

  5.班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该

  A.严厉批评林老师,责令其立即改正

  B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法

  C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力

  D.尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为

  5.【答案】B。

  答题解析:首先数学老师的做法是错误的,作为班主任就应该进行沟通引导和帮助改正数学老师的行为,避免对学生产生不良的影响。根据选项,A过意严苛,不符合教师之间互相帮助互相沟通的平等原则,排除。C选项肯定了数学老师错误的行为,排除,D选项