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闽教版三年级下册英语电子课本教材(完整版)

2023-12-08 01:24:31 三年级知识点 访问手机版

小学三年级英语重点知识点归纳

时间的表达法:

(1) 直读式,即直接读出时间数字

7: 05 seven five 8:16 eight sixteen

(2) 过、差式,即几点差几分,几点过几分。(以30分为分界线)

1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five

(3)12小时制

6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分

(4)24小时制

13:00 13点钟 22:15 22点15分

(5)15分可用quarter

4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six

(6)时间前通常用at.

at 5 o’clock at 7:30 p.m.

三年级英语知识点

一、单词

family家   father 父亲   mother母亲   brother兄;弟

grandpa祖父   grandma祖母  me我

二、词组

good evening晚上好

my family 我的家庭

my father我的父亲

my mother我的母亲

my brother我的哥哥

三、句型

This is… He’s/She’s…

1.This is my family. 这是我的家庭。

2.This is Tim. He’s my brother. 这是蒂姆。他是我的弟弟。

3.This is me. 这是我。

小学三年级英语学习方法建议

一、以兴趣为契机,多结合生活实际,学会运用语言

初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣,如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性,让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。

二、注意良好学习习惯的养成

1、倾听的习惯。

2、养成规范书写的习惯。

3、养成背诵的习惯。

三、注重积累,搜寻有效的记忆方法。

记忆在英语学习中占有重要地位,记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段,如能引导得当,能发挥他们记忆的潜能。

很多人说在阅读中背单词,但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要,但集中精力专门背单词还是必须的,否则单词量太少,阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语,尚需要专门的记生词和生字。

可以使用单词记忆软件辅助记忆,这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。

四、持之以恒,把握未来。

学习英语要过许多关,如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫,练够火候,才能苦尽甘来。

以下六点是重点

1. 上课时间一定要充分把握

2. 坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调

3. 通过学习课文,在课余时间翻译课文

4. 对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析

5. 需要背诵的课文一定要能默写

6. 可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习

小学三年级英语学习方法技巧

首先,培养孩子学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”这句话听起来虽然有点俗套,但是很管用。要是孩子没兴趣去学,再怎么逼他们去学,最后都不是他们想要的。而培养兴趣的方式有很多,比如看一些英语动画片、英语读物,听英语歌曲等。但是,小编认为最直接的方式就是家长先带头去学。家长是孩子的第一任老师,孩子们通过家长的学习可以看到这一门课的魅力,既然爸爸妈妈都去学了,那他们自然就会主动跟着去学。其实,无论采取哪种方式,孩子可以接受的才是最适合他们的。

其次,我们必须要知道的是:单词是学习英语的基础,没有这些基础很难学好这一门课程,所以必须要好好地去背单词。三年级的英语单词不多,平常学习完一节课后就要去背一些老师要求背的单词,背完这些单词后,有能力的可以再尝试去背更多。

那怎么去背呢?又怎么让孩子记住这些单词呢?要背之前首先要会读这个单词,所以要让孩子跟着录音反复去读这些单词,读熟了之后,把它们放到句子里面再去读一读,这样做的目的是让孩子理解这个单词的用处,知道了这个单词怎么去用也就很容易把它记住了。每当记完5到10个单词之后就可以让孩子默写一遍,中文英文都要默写出来,默写时遇到不会的不能立即翻书,最后全部默写完了再看书,然后把这些不会的单词再单独背一遍,背完重新默写。

最后,三年级的英语口语也是很重要的。作为家长,首先要培养孩子的自信心,让他们不畏惧发声。培养自信的第一步是赏识他们,不管孩子读得怎么样,将心比心想一想,不要轻易去说出一些打击他们积极性的话。如果说得不好,可以先尝找到孩子本身的一些优点然后再引出他哪里做得不够好;如果说得还不错,也不能一味地赞扬他们,我们要鼓励他:你可以做得更好。教育孩子其实是一个相互学习的过程,如果可以的话,最好和孩子一起来个角色扮演,这样孩子以及家长的英语口语能力都会有所提高,同时还可以增进彼此之间的情感。