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北京版五年级下册英语电子课本高清(一年级起点)

2024-02-28 03:30:08 五年级知识点 访问手机版

小学五年级英语知识点梳理

一. 单词:

young年轻的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong强壮的

kind和蔼的,亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的

who’s = who is Mr先生 like像、喜欢 what’s = what is

he’s = he is principal校长 university student大学生

strict 严格的 smart聪明的、巧妙的 active积极的、活跃的

very 很、非常 but但是 quiet安静的;文静的

she’s = she is

二. 句子:

1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁?

B:Mr Carter. 卡特先生.

2. He’s from Canada. 他来自加拿大。

3. A:What’s he like ? 他什么样?

B: He’s tall and strong . 他又高又壮。

He’s very funny. 他很滑稽。

(Who,What引导的特殊疑问句,用来对不熟悉的老师进行问答:Who's + 某人?What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。)

4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁?

B:She’s our principal. 她是我们的校长。

5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。

6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。

7.She’s a university student. 她是一名大学生。

8. A: Is she quiet ? 她很安静吗?

B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活跃的。

( Is引导的一般疑问句,谈论某位老师是否具有某方面的特征:Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词,回答用:Yes, he / she is. No, he / she isn't. )

9. A:Is she strict ? 她很严格么?

B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的,但她很和蔼的。

三. 语法:

1.动词的第三人称单数:(当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)

have—has like—likes do—does go—goes watch--watches

2.词语变化:fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun

know(同音词)――no

反义词:tall—short long—short young—old strong—thin

active—quiet kind—strict active—quiet

3.be like与do like: 在本单元中,What’s …like?的句型是主句型,这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子。它的答语一般用:He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语),如:What’s your father like?你爸爸长得什么样子?。而在do like的句子中,like的意思才是“喜欢”的意思。如:What does your father like? 你爸爸喜欢什么?

4 .Mr—先生 Miss —小姐(未婚) Mrs—夫人,女士(已婚)

四.语音:

字母组合:ea peach tea seat jeans

字母组合:ee beef sheep queen sleep

小学五年级英语知识点总结

人称代词、名词所有格及序数词

1、主格用来作句中的主语,用于动词前面。

例:They are doctors.

2、宾格用来作句中的宾语,放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组:

in front of her show her around push me teach you What's wrong with him? write him a letter

Here's a Christmas card for you. Let me…. chat with them on the Internet give it a cake

3、形容词性物主代词+名词

形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。

4、名词所有格 作形容词性,表示所属关系;在人名或称呼后加’s,以s结尾的,直接加’。如:mother's,parents’

小学五年级英语学习方法

1、首先上课要认真听讲,敢于开口

凡是学习态度端正的学生,在课堂上都会全神贯注,目不斜视,高度集中精力,认真听讲。每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻,因此认真听课将是你取得成功的第一要诀。在每堂课上还要仔细观察老师的发音和口型,尽力模仿,积极发言,勇于开口,不要怕出错。

2、认真做好复习

课后一定要复习,而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆,反复复习,才能把知识学习得扎实、牢固。

3、每天坚持听读

每天10—20分钟听读,熟读课文、句型、词汇。

4、背诵一些有意思的儿歌或课文

从背诵短的儿歌到复述课文会让孩子记住词汇和句型运用的环境,有利于词汇的积累和句型的理解和运用。这样能为高段阅读打下一个良好的基础。

5、每天记住一个单词

词汇的积累是阅读的关键,记忆词汇的方法有很多但最好的方法是要“坚持”。

五年级英语学习方法辅导

一、听

听英语不一定非要在闲着时候,比如,睡觉之前就可以听。这样,不仅有助于记英语词句,还能更快地投入睡眠,我往往就是听着英语就进入梦乡了。

二、说

学英语就是为了说英语,平时没事一定要多说。有的人因为没有自信去说,就失去了学英语的兴趣。所以,我们一定要充满自信,大胆开口说英语,即使说错了,也没有关系。

三、读

平时,老师给我们布置作业,多半是读的内容,为什么?因为多读不仅能加强语感,而且熟能成诵,读多了自然就背过了。朗读最好在刚起床的时候,因为那时人头脑最清楚,读的效果也最好。

四、写

多写能帮助我们加深对这个单词或段落的印象,有助于背过。此外,书写的漂亮、准确也是进行书面沟通的前提条件。

五、背

有些时候,学英语还是需要背的。英语有些地方是没有规律可言的,比如有些动词原形、过去时和过去分词是很特别的,必须死记硬背。