一年级下册语文期末试卷
一、 卷面整洁，书写端正。(5%)
二、 看拼音，写词语。(20%)
chōng pò zài jiàn xiū xi mù mín qiān niú huā
zhòng yào xiān jìn shì jiè shēng yīn zhēn néng gàn
三、把带有下列偏旁的字写在花朵里。(3%)
四、想一想，把成语补充完整。(6%)
春暖 满园 天长
根深 路远 在乎
五、读一读，想一想，把正确的字写在蘑菇房里。(8%)
坐 座
位 请 下 入
快 块
一 儿 飞 跑 方
六、读一读，想一想，在括号里填上合适的词语。(9%)
的银河 的梅花 的节日
地跑步 地做工 地说话
七、读一读，写出带点字的近义词。(6%)
1、早上，我和小东一起去上学。 ( )
2、星期天，我和伙伴快乐地做游戏。 ( )
3、上课铃响了，我赶快回教室坐好，等老师来上课。 ( )
八、把句子补充完整，并加上标点符号。(12%)
1、 我放学回到家 看见小民正在_________________________________
2、大熊猫是___________________________________________________
3、_____________告诉__________________________________________
4、_________________________________________都是爱学习的好孩子
九、按课文原文填空。(15%)
1、我 喜 夏天 地的鲜 ，这里一朵， 里一朵，
比 。
2、这个数 孩子名叫张衡， 汉朝人。 以
后刻苦钻研 ，成为 学家。
3、沙沙 ，沙沙 ， 洒在 檐 。 檐
，挂 珠，好像 铃铛。丁零当啷……丁零当啷……
燕子， 盖新 。
十、阅读短文，完成练习。(11%)
我家的大公鸡头上长着一簇(cù)像燃烧的火焰似的鸡冠子，十分好看。它那双圆圆的黑眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1、这篇短文一共有( )句话。(1%)
2、短文写了大公鸡的鸡冠子、_________、_________和__________。 (3%)
3、把文中表示颜色的词语用“——”画出来。(4%)
4、照样子写词语。(3%)
又短又尖 又_____又______ 又______又_______ 又_______又________ 十一、练习写话。(5%)
蚂蚁搬粮食
有一天，一群蚂蚁在____________。
他们有的__________，有的__________，
有的__________，干得_____________。
试卷命题意图
学科 语文 北师 版 第二 册
序号 项目 命题意图 备注
一 卷面整洁，书写端正。 督促学生认真答卷，从小练出一手好字。 大概40%的人不扣分。
二 看拼音写词语。 复习汉语拼音，考查对生字的掌握程度。
三 写出带有下列偏旁的字。 掌握偏旁部首，根据偏旁意思进行归类学习。
四 想一想，把成语补充完整。 考查对练习中的读读背背的掌握情况以及生字组成的成语的了解情况。
五 把正确的字写在蘑菇房里。 辨析同音字，能根据意思进行选择。
六 填上合适的词语。 对课文中的形容词进行复习，并灵活运用。
七 写出带点字的近义词。 复习近义词，能够在句子中灵活替代。
八 把句子补充完整。 会根据句中提示进行补充，注意加上句号。
九 按课文原文填空。 考查学生对美文的熟读、背诵程度，并能正确地写出来。
十 阅读短文，完成练习。 能阅读短文，在短文中找出一些相关的词语进行填空，并仿照着词语练习，训练灵活应用的能力。
十一 练习写话。 引导学生仔细看图，了解图意，并用“有的……有的……还有的”的句式进行填空式写话。
小学一年级下册语文期末试卷参考答案
二、看拼音，写词语。
冲破 再见 休息 牧民 牵牛花 重要 先进 世界 声音 真能干
三、 把带有下列偏旁的字写在花朵里。
亻：伙 伴 们 忄：怀 情 快 艹：花 落 萝
四、 想一想，把成语补充完整。
春暖花开 春色满园 天长日久 树大根深 山高路远 满不在乎
五、 读一读，想一想，把正确的字写在蘑菇房里。
座位 请坐 坐下 入座
一块儿 快飞 快跑 方块
六、 读一读，想一想，在括号里填上合适的词语。
闪闪的银河 美丽的梅花 快乐的节日
飞快地跑步 认真地做工 大声地说话
七、 读一读，写出带点字的近义词。
一同(一块儿)、朋友(同伴)、立刻(马上)
八、把句子补充完整，并加上标点符号。
1、我放学回到家，看见小民正在看书。
2、大熊猫是中国的国宝。
3、我告诉妈妈一个好消息。
4、小东和小月都是爱学习的好孩子。
九、按课文原文填空。
1、我喜欢夏天满地的鲜花，这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。
2、这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大以后刻苦钻研天文，成为的天文学家。
3、沙沙响，沙沙响，春雨洒在房檐上。房檐上，挂水珠，好像串串小铃铛。丁零当啷……丁零当啷……它在招呼小燕子，快快回来盖新房。
十、阅读短文，完成练习。
1、这篇短文一共有( 4 )句话。(1%)
2、短文写了大公鸡的鸡冠子、黑眼睛、嘴巴和羽毛。 (3%)
3、淡黄色 朱红色 金黄色
4、又细又长 又大又圆 又高又大
十一、看图写话。
有一天，一群蚂蚁在草地上搬粮食。他们有的推，有的拉，有的扛，(有的抱，有的搬)干得满头大汗。(十分认真)(多么起劲)
小学一年级下册语文知识点
“的”字短语：
绿油油的树 满意的笑容 美丽的风景 胖乎乎的小手 碧绿的叶子
红润润的小手 小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋 大大小小的船 成熟的桃子
高远的蓝天 长长的小路 高高的杨树 美丽的小路 结实的玻璃砖
亮晶晶的眼睛 很美很美的水花 青青的山 绿绿的草坪 长长的尾巴
弯弯的小路 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 高高的树上
透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 绿油油的荷叶 黑灰色的身子
轻轻的步子 雪白的贝壳 青青的小虾 金黄的落叶 热心的大象
香甜的水果 红红的太阳 多彩的季节 美丽的家乡 欢快的歌
金黄的稻子 雪白的棉花 碧绿碧绿的菜地 宽宽的街道 雪白的肚皮
高高的楼房 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 美丽的鲜花 碧绿的衣裳
盛开的鲜花 高兴的表情 可恶的蚜虫 圆圆的小虫
大大小小的鱼 各种各样的船 轻巧的桥 大大的脑袋
特殊短语：
飞来飞去 游来游去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去
高高兴兴 花花绿绿 干干净净 许许多多 大大小小 来来往往
又高又大 又绿又密 又大又红 又平又稳 又大又多 又大又圆
圆溜溜 绿油油 红彤彤 红润润 黄澄澄 胖乎乎 黑洞洞
湿淋淋 甜丝丝 灰溜溜
小学一年级语文的复习计划
分单元复习：
1.全书共分为八块内容，其中汉语拼音有两块内容(1课到复习二、9课到复习四);识字与课文共有六块内容，以语文园地为标准，共六个园地。
2.拼音部分要求做到：三表会背会默写(声母表、韵母表、整体认读音节表);26个字母会按照笔顺正确写出;标调规则牢记心中。
具体复习内容：
一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)
1.声母表(共23个)
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
注意：
(1)zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
(2)分清b和d、p和q.
(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
(4)分清翘舌音(声母为zh ch sh r的音节)和平舌音(声母为z c s的音节).
2.韵母表(共24个)
a o e i u ü(单韵母6个)
ai ei ui ao ou iu ie üe er(复韵母9个)
an en in un ün(前鼻音韵母5个)
ang eng ing ong(后鼻音韵母4个)
注意：
(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。
3.整体认读音节表(共16个)
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying
注意：
(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。
(2)分解开需注意：yu(y—ü)yue(y—üe) yuan(y—ü—an) yun(y——ün)
二、标调规则：
1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。
2.特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。
三、去点原则：
1.小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu
2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu
四、音节的拼读：
1.两拼音节：声母+韵母。
2.三拼音节：声母+介母+韵母。
3.零声母除外，如ài é
五、拼音的书写：
1.一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。
2.区分清楚二声、三声和四声。
识字与课文部分要求做到：
(1)要求会背的课文(包括语文园地里的儿歌)一定要熟练背会，做到一字不差。
(2)生字分两类：要求会认的生字400个(生字表一)要做到会认读、会组词(至少三个)、会加拼音;要求会写的生字100个(生字表二)，要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。
(3)常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解;汉字结构(独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构)要分清。
(4)课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。
具体复习内容：
一、识字写字：
1.准确认读生字
2.正确书写基本笔画。
3.按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。
4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
二、阅读理解：
1.正确背诵指定的课文。
2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
三、句子表达：
1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。
2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
4.认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。
主要题型：
字词
1、看拼音写词语
2、生字扩词(熟读打印资料，每个字组词最少在三个以上)
3、区别形近字、音近字、同音字
4、多音字组词
句子
1、乱词成句。
2、把句子补充完整;仿写句子。
3、简单的写话练习，要强调格式、标点。
阅读
1、按课文内容填空。
2、课外短文阅读训练。
二、家长需要配合做到的有：
1.继续认真监督孩子做好复习。
2.请家长在家一定要让孩子反复读课文，并对课文中学过的字多加指点。