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北京版一年级下册英语电子课本完整教材(高清)

2023-12-08 00:37:22 一年级知识点 访问手机版

小学英语知识重点

一、形容词性物主代词

1、形容词性物主代词8个:

My your his her its our your their

我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的

2、形容词性物主代词的特点:

1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的

2)后面加名词:eg:my backpack his name

3)前后不用冠词 a an the

This is a my eraser(错误)

That is your a pen(错误)

It's his the pen(错误)

3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our

注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。

二、名词性物主代词

1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:

Mine yours his hers its ours yours theirs

我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的

2、 名词性物主代词的特点:

1)译成汉语都有"的"

2)后面不加名词

3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)

小学英语必考知识

一.动词be(is,am,are)的用法

我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。

二.this,that和it用法

(1)this和that是指示代词,it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如:

This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西,先说this, 后说that。如:

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如:

This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦,海伦,这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如:

This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时,介绍自己用this, 询问对方用that。如:

—Hello! Is that Miss Green? 喂,是格林小姐吗?

—Yes, this is. Who’s that? 是的,我是,你是谁?

注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…?/Who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如:

①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?

—Yes, it is. 是的,它是。

②—What’s that? 那是什么?

—It’s a kite. 是只风筝。

关于英语的一年级学习方法

1、晨读

“一年之计在于春,一日之计在于晨”。早上醒来啦,精神焕发,阳光鸟鸣,一切都显得那么富有诗意那么美好。这个时候我们不妨抒发一下对生活的热爱,对父母的感激,和对未来的期待。

2、看英文电影电视剧

它们涉及到了生活的方方面面。嘴边话看看人家是怎么说的。无论你喜欢的题材是青春成长系列,还是幽默风情的,又或是惊悚悬疑的,都能在电影中找到此类题材最常用的表达法。

3、听听音乐

下载几十首自己喜欢的英文歌。如果你喜欢唱歌并想在同学面前露一手,那么就多学几首英文歌曲吧。有些歌曲不仅旋律优美,歌词也很有诗意,记住了可以很自然的套用到作文中去呢。

4、出去逛街关注身边的英文

你完全可以上超市逛一圈,那些水果蔬菜,肉食品,日用品的英文名字你能脱口而出吗?街上的各种车子,你能说出它们的英文名字吗?注意观察生活,乐于思考,并自主把不知道的生词写到本子上,记到脑子里。

5、读一本小说

选择难度适宜的读物。一页中有3至4个生词的那种。不要查字典,试试猜出它们的意思。快速阅读。这样可以培养语感。把其中好的句子划下来。一定要选自己喜欢的读物哦,要不然可能读着读着就没兴趣了。好的小说非常引人入胜,恐怕会让你茶饭不思呢。

小学一年级英语复习计划

一、复习中应遵循几个原则及策略

1、以课本为主,突出基础知识和基本技能。教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据;

2、系统归纳,分清脉络;

3、专项练习,有的放矢。

二、重难点分析

1、扎实复习单词及词组,熟练掌握语法知识;

2、精选部分试题进行强化训练,巩固复习错题;

3、结合下半学期的重点语法知识点,准备作文素材,保证期末考试作文的质量;

4、完形阅读坚持每天练习,培养语感;

三、复习策略

1、单词、词组及单元重点语法复习+习题检测+一篇阅读理解+一篇完形填空。

2、错题本巩固复习+作文练习+一篇阅读理解+一篇完形填空;

3、作文范文背诵+真题练笔+错题分析;

4、查漏补缺+基础知识及错题复习+一篇阅读理解+一篇完形填空;

5、准备好心态考试。