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苏教版小学六年级数学上册电子课本教材

2024-02-28 03:46:56 六年级知识点 访问手机版

苏教版是什么意思

苏教版是指由江苏教育出版社出版的一系列教材,人教版是指人民教育出版社出版的一系列教材。

由江苏教育出版社出版的一系列教材,称为苏教版。目前,苏教版教材在山西、山东、安徽、陕西等地均有使用,小学均为江苏教育出版社的教材。与人教版一样使用较广。注重学生对字的练习等。同时配有一系列的资料、作业,因此被很多地方选用。

目前苏教版已通过审查的教材涵盖了中小学语文、小学数学、小学科学、高中数学、中学生物、高中物理、高中化学、高中通用技术各个科目。

小学六年级数学应用题解题技巧有哪些?

1、以不变应万变

阳光印刷厂有150名职工,其中男职工占2/5,后来又进来一批男职工,现在男、女职工人数的比是3:2。后来又进来多少名男职工?

提示:在这一题中,关键是抓住女职工的人数不变,“以静制动”,也就是说女职工从职工总数(150人)的3/5转变成变化后的职工总数的2/5,职工总数的变化原因就是因为又进来了一批男职工,也就先求变化后的单位一。

2、转化单位一

兄弟三人合买一幢别墅,老大出50万元,老二出资额是另外两弟兄总额的1/2,老三出资是另外两兄弟总额的1/3.这幢别墅售价多少万元?

提示:此题老二出资额是另外两弟兄总额的1/2,老二出资额是三弟兄总额的1/3;同理,老三出资是三弟兄总额的1/4,三弟兄总额就是50÷(1-1/3-1/4)=120万元。

3、找对应分率

一根绳子用去1/3后,又接上了16米,结果超过了原来的1/5,原来绳子有多长?

提示:可以画线段图,明白接上的16米不仅填补了“用去的1/3”,还“超过了原来的1/5”,也就是16米的对应分率是(1/3+1/5)

4、理解重点句

甲乙两人从AB两地相向而行,甲每小时行50千米,乙每小时行40千米,若干小时后,他们在距离中点30米处相遇,AB两地相距多少千米?

提示:此题的“相遇”非“常规相遇”,理解他们在距离中点30米处相遇就是要弄明白甲比乙多走了60千米,而他们的速度差是10千米,相遇时间则是30×2÷(50-40)=6(小时),两地距离也就迎刃而解了。

5、活用假设策略

从甲地去乙地,先上坡后下坡,共用5小时,甲乙间相距150千米,上坡速度每小时15千米,下坡速度每小时40千米,问上坡有多少千米?

提示:行程问题的题目对学生来说不容易想到“鸡兔同笼”,因此关键是引导学生找等量关系,活用假设策略:假设全当上坡算,则(150-5×15)÷(40-15)=3(小时)就能算出下坡时间。当然找准了等量关系,用方程思考也容易解决。

六年级比的应用题解题技巧

读懂题目

首先,要认真读题,了解题目中的背景和已知条件。如果题目中涉及到你熟悉的概念或者生活场景,可以帮助你更好地理解题目。

找出关键信息

在题目中找出关键信息,包括已知条件和问题。关键信息通常会以数学符号或者文字形式出现,例如“比”、“占”、“相当于”等。

建立数学模型

根据关键信息,建立数学模型。如果题目中涉及到比例,可以写出比例式;如果涉及到百分数,可以写出百分比的式子。数学模型可以帮助你更好地理解题目,并且能够快速解决问题。

计算结果

根据已知条件和数学模型,计算出结果。如果涉及到百分数,要注意单位的换算。

整合答案

最后,整合答案。将计算结果与题目中的已知条件和问题进行比较,判断是否符合题意。如果计算结果与题目不符,需要重新审视题目中的已知条件和问题,或者重新进行计算。

讲解例子

例如,一个农场有三种果树,分别是苹果树、梨树和桃树。它们的数量之比为3:4:5。已知桃树有25棵,求梨树有多少棵?

首先,读懂题目,明确已知条件和问题。题目中已知桃树有25棵,问题是求梨树有多少棵。

其次,找出关键信息。题目中关键信息是三种果树的数量的比例关系,以及桃树的数量。

然后,建立数学模型。根据关键信息,可以写出比例式:苹果树数量 : 梨树数量 : 桃树数量=3:4:5。由于桃树有25棵,可以写出比例式:3x=4y=5×25。