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小学六年级上册语文阅读练习题及答案【五题】

2020-04-20 19:09:01 六年级知识点 访问手机版

  【导语】要想学习好,死记硬背是远远不够的,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。免费学习网准备了以下内容,供大家参考。
  
   青霉素的诞生
  1928年9月,在伦敦圣玛丽医院的一间实验室里,弗莱明正在专心致志地做实验。他一直致力于抗菌物质研究,试图搞清楚白细胞是怎样抗击入侵病菌的。这会儿他需要一些葡 萄球菌,可是在哪儿呢?天哪,弗莱明的实验室就像杂货店一样,杂七杂八乱放一气。应该在这里,昨天刚刚培养的,今天长得如何了?弗莱明一个个看下去,还都不错。“咦,这个怎么了?”哎,原来是忘了盖盖子,这里的葡萄球菌培养液一定是被什么细菌污染了,倒掉吧。弗莱明刚要把它拿走,却觉得好像有些不寻常,他低下头认真地观察起那个入侵者来。这是一种青色的霉菌,它与培养液接触的四周是一圈透明的液体,干干净净的一圈,“葡萄球菌完全被溶解了!”弗莱明暗暗吃惊。直觉告诉他,他的抗菌物质的研究要有一个重大突破了。

  弗莱明立即着手鉴定并培养这些神秘的 霉菌。他把霉菌接种到肉汤培养皿里,让它们旺盛地生长繁殖。然后,又把长满霉菌的液体小心过滤,最后得到一瓶澄清的滤液。弗莱明一次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上,细菌都被溶解 了。这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么?透过显微镜,他发现这是一种单菌物质,与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。这种青霉菌向汤里释放出呈小金球状的杀菌物质,霉菌不断进攻,把球菌团团围住,很快,球菌便全军覆没了。真正的杀菌物质,就是青霉菌生长过程中的代谢物--青霉素,弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。

  实验接连成功,弗 莱明越来越兴奋,他看到了成功的希望。一次,助手克拉德克不小心划破了手指,几天后红肿化脓了,弗莱明给他用青霉素溶液清洗后,很快就消肿好了。这可能是青霉素最早的临床应用了。

  1.文中两个加点词语分别指代什么?6分

  “杂货店”指 。

  “入侵者”指 。

  2.短文第一自然段用了很多笔墨写弗莱明的丁作状态,这样写有什么作用?4分

  3.写出青 霉素的提取过程。6分

  4.你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗?还有什么在背后起作用?6分
    答案
  1.摆放着各种各样实验器具的实验室 污染葡萄球菌培养液的物质

  2.铺垫作用。

  3.培养霉菌、过滤、 把滤液接引到细菌培养皿上。

  4.不是纯属偶然, 背后还有弗莱明坚持不懈、专心致志、不断探索的精神在起作用。
   庖丁解牛
  魏惠王有一位非常出色的厨师,叫“庖丁”,专门替他杀牛。

  庖丁解牛的技艺远近闻名,传说庖丁在解牛时,让人感到的是一种艺术享受。他的每一个动作如舞蹈一样优雅,他身上的服饰的抖动,手法、指法、肩的动作、膝的蹲式、脚的踏法,都让人叹为观止。连魏惠王也不得不赞不绝口。

  有一次,魏惠王不禁向庖丁发问:“你是如何达到这么精湛的技艺的?”庖丁很平静地回答:“因为我十分喜欢这项工作,所以干起来十分投入,感到这是一种享受。当然这不是说一开始只要喜欢就会干好,而是经过了多年的实践和摸索,才达到今天的境界的。想起来,第一次解牛,眼前看到一头活生生的整牛,不知该从哪里下手。过了几年之后,眼前的牛就完全不一样了,看到的牛不再是完整的牛,而是一个由各部位拼凑起来的牛的形态,所以再下手解牛心里就有数了。既然整个牛成了拼起来的形态,那么哪是皮肉,哪是筋骨,就会一目了然,下刀的时候,循着骨缝插进去,别的地方就不会碰到,甚至连骨的筋也不会弄断。现在,我即使闭上眼睛,照样能够杀牛、解牛,毫不费力就可以完成这项工作,所谓'熟能生巧'嘛!”

  庖丁又指着自己手里的刀,对魏惠王说:“您看,我的刀已经使用了近二十年,至今仍锋利如初。因为我解牛时从不碰到骨头,所以刀就不会受到一点损坏。现在有些厨子根本不懂得解牛的技法,不是沿着骨缝去下刀,而是用刀随意去切去砍,那样用,刀怎么可能不坏得快呢?”

  魏惠王边听边点头,庖丁轻松自如地解完了牛,然后轻轻擦拭了刀,脸上露出满 意的笑容。

  1.联系上下文理解词语。4分

  1庖丁解牛:

  2赞不绝口:

  2.从哪些地方能看出庖丁学解牛时下了很多工夫?在文中用“ “画出来。3分

  3.庖丁解牛已经达到了什么样的境界?4分

  4.这则成语故事告诉我们一个什么道理?4分
    答案
  1.1有一个厨师非常善于杀牛,技艺十分纯熟。 2不住口地称 赞。 乙第一次解牛……心里就有数了。

  3.庖丁解牛已经成厂一种艺术表演,他 解牛熟练,轻松自如,甚至连刀都不会损坏。

  4,要想真正学到知识或掌握一门技艺,常常需要反复实践。
   三借芭蕉扇
  唐僧师徒越往前走,越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山,只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜,驾着云来到翠云山, 想凭借当年和牛魔王的交情借 到扇子。

  哪知,铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨,很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空,他一点儿也不在乎。气得铁扇公主取出芭蕉扇,一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹,这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。

  有一天,铁扇公主坐在洞中,喝了一口茶,突然觉得腹痛难忍,原来是悟空变成小虫,飞到茶中,被铁扇公主喝了进去,吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到,刊“陪空借来的是假芭蕉扇,火越扇越大。利、悟空只得变成牛魔王的样子,到翠云山骗出 了芭蕉扇。牛魔王知道后,非常生气。他就变成猪八戒的样子,在半路上又把芭蕉扇夺了回去。悟空追上,牛魔王现出原形和悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王,使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了刊、悟空。悟空连扇了七七四十九下,让大火再也不能燃烧了才罢手。

  1.给短文加个标题写在横线上。根据你对《西游记》这部小说的了解,说说铁扇公主为什么对孙悟空恨之入骨。5分

  2.短文中写孙悟空几次借芭蕉扇?每次都是用什么办法借的?6分

  3.短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象?3分
    答案
  1.三借芭蕉扇 铁扇公主本是红孩儿的母亲,在《西游记》中孙悟空大战红孩儿,后来观音菩萨将红孩儿收为善财童子。铁扇公主因此怀恨在心,想杀孙悟空。

  2.三次。第一次是孙悟空凭借关系去借扇,没有借到:第二次是变成小虫钻进铁扇公主肚子里后借来了一把假扇:第三次是变成牛魔王在托塔李天王的帮助下才借到真扇。

  3.聪明、勇敢、坚定。
   俘虏
  普鲁士人都躺在地上了,枕着自己的大风衣,发出了六种不同的、但都 是骇人的鼾声。

  忽然一声枪响,那枪声是非常震耳的 ,可以叫人相信放枪的地点就靠着房子的墙外。那些士兵立刻都站起来了。不过枪声又响了两下,随后又是三下。楼上的门突然开了,年轻的法国主妇赤着脚走下楼来,身上只披着小衫, 手里端着一只烛台,神色像是张皇得很。她说道:“法国兵来了,至少有两百人。要是他们在这儿找到你们,他们就会烧了这所房子。赶紧到地窖里去躲躲吧,并且不要弄出响声。倘若被发现,我们就都没命了。”

  那个神色紧张的中士喃喃地回答道:“我很愿意,应该从哪儿走下去?”

  年轻的妇人连忙托起了小洞上的那块厚 厚的四方木板,六个人就一个跟着一个,凭着脚尖去探索梯子上的落脚处往下走,最后都从那条螺旋形梯子下面失踪了。

  不过,在最后一顶铁盔的尖子消 失以后,她就盖上了那块沉重的榆木板--这木板厚得像是一堵墙,硬得像是一块铁,有铰链、有锁簧,她 用钥匙把那监狱式的锁簧旋了两转。于是,她就开始笑 起来,她带着一阵想在这群俘虏的头上跳舞的疯狂*,不声不响地笑了起来。

  1.解释下列 词语。4分

  俘虏:

  骇人:

  2.从“神色像是张皇得很”中你读懂了什么 ?4分

  3.用“ “画出表现年轻妇人欣喜若狂的句子,说说她为什么这样做?在你心目中,这位处在亡国阴影中的法国妇女是一个怎样的人?5分
    答案
  2.年轻妇人的 神情会让普鲁士土兵认为她很惊慌,使普鲁士士兵信以为真。

  3.于是,她就开始笑起来 ,她带着一阵想在这群俘虏的头上跳舞的疯狂*,不声不响地笑了起来。 这位妇人机智勇敢,热爱祖国。
   血凝红叶
  峡谷中,坐落着一座低矮简单 简朴 简陋 的小草房。门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”“抗日民族 英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋,却下了一场大雪。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那 水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪 ,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗一样耀眼。

  一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段悲哀 悲伤 悲壮的历史来:

  赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽*,但她始终坚贞不 屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在刑场上,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,她高喊着:“*日本帝国主义! 中国共产 党万岁……”在口号声中,她倒在了血泊pō bó里。当时,她才三十一岁……

  我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,刚强如铁……她没有牺牲,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

  我们每一个人都肃然起敬,心里燃烧着 对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁jīn jìn地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么,从而寄托我们对英雄的思念。我想了想,弯腰采撷了一片最红的柞叶,小心地夹在我的笔记本里……

  1.将文中括号里的正确答案用“√”标出。4分

  2.从文中找出两个描写赵一曼形象的四字词语,另外再 写四个描写 人物形象的词语。8分

  摘抄:

  再写:

  3.用“ ——“画出两句表示作者联想的语句。2分

  4.作者为什么要采撷一片最红的柞叶夹在笔记本里呢?请联系短文题目,说说红叶的象征意义。5分
    答案
  1.简陋 悲壮 pō jīn

  2.摘抄:英姿飒爽 目光炯炯

  再写:一表人才 风度翩翩 虎背熊腰 衣冠楚楚

  3.那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。 我仿佛感到赵一曼就站在我们面前……像一尊不朽的雕像。

  4.柞叶是红色的,就像被烈士的鲜血染红的一样,所以“我”留下来做纪念。